De las 17 juntas auxiliares de Puebla capital, cuatro tienen el mayor rezago educativo según informó la regidora Bertha María de Lourdes Villavicencio Ramos.
Actualmente, Bertha María de Lourdes Villavicencio Ramos es la presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología en el cabildo del Ayuntamiento de Puebla.
En la sesión de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología del ayuntamiento, los regidores avalaron el plan de trabajo 2025 de esta comisión.
Santa María Guadalupe Tecola, San Andrés Azumiatla, San Miguel Canoa y Santo Tomás Chautla son las jutas auxiliares de Puebla capital con mayor rezago educativo.
Además del rezago educativo en las juntas auxiliares de Puebla, la regidora comentó que el analfabetismo y la deserción escolar son otros problemas importantes por resolver en el municipio.
En este sentido, Villavicencio Ramos indicó que, en 2020, el 2.3 por ciento de los habitantes en Puebla eran analfabetas. Cifra que consultó en el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).
Por otra parte, la regidora comentó que según la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el municipio había 661 mil cinco estudiantes. Esto durante el ciclo escolar 2023-2024
Bertha María de Lourdes Villavicencio que, de los alumnos antes referidos, el 48 por ciento eran hombres y el 52 por ciento mujeres.
Asimismo, la representante popular detalló que la mayoría de los estudiantes hombres se concentran en la primaria y secundaria. Mientras que en el nivel medio superior y superior, la mayoría de los estudiantes son mujeres.
Los estudiantes de la capital acudieron a dos mil 325 escuelas. La mayoría de éstas son preescolar, primaria y secundaria.
Algunos de los aspectos impactan en la deserción escolar son: baja calidad educativa, problemas socioeconómicos, así como capacidades y habilidades del educando.
En el caso de la educación media superior, algunos de los problemas son baja calidad académica, cambios de plantel y factores económicos.
¿Cuándo se considera que hay rezago educativo?
Para considerar que alguien está en rezago educativo se deben cumplir características. Esto de acuerdo con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Educativo (Coneval).
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Uno de estos ejemplos sería tener de tres a 21 años, no tener la educación obligatoria y no asistir a un centro de educación formal.
También aplica para quienes tienen 22 años o más y nacieron a partir del año 1998 y no terminaron la educación media superior.
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