Académicos de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (Upaep) destacaron la importancia de la lectura ante la sobreexposición a estímulos digitales.
De acuerdo con los expertos, esta actividad desarrolla el pensamiento crítico y cognitivo, además de fortalecer habilidades intelectuales en distintos niveles.
En el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, académicos de la universidad reconocieron el valor de la lectura, especialmente durante la niñez.
Según la directora de Posgrados de Investigación en Educación, Verónica Santana, la lectura genera múltiples beneficios desde edades tempranas.
Además, favorece la comprensión, el razonamiento y la creatividad, al tiempo que amplía el vocabulario y desarrolla la capacidad de análisis e interpretación.
En su intervención, la académica subrayó que el contacto temprano con la lectura impacta de forma positiva en el desempeño académico.
Asimismo, explicó que el hábito de leer estimula el pensamiento en áreas como matemáticas, ciencias y humanidades.
Por su parte, el director de la Facultad de Pedagogía, José de Jesús Alcalá, señaló que la lectura va más allá de decodificar palabras.
De hecho, aseguró que se trata de un proceso complejo que involucra aspectos cognitivos, emocionales y sociales.
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Académicos Upaep piden fomentar la lectura ante la era digital en la infancia y juventud
En medio de la era digital, Verónica Santana exhortó a los padres de familia a fomentar la lectura en niños y jóvenes.
Además, puntualizó que la sociedad enfrenta una saturación de estímulos digitales, lo que dificulta consolidar el hábito de leer.
Los expertos advirtieron que el consumo excesivo de plataformas digitales y contenidos en streaming reduce la capacidad de concentración.
Por ello, señalaron que estas prácticas afectan los hábitos de lectura profunda entre la población joven.
Hoy los niños y jóvenes están sobreestimulados por diversos medios. Por ello, es fundamental generar ambientes alfabetizadores desde casa, permitirles elegir lo que desean leer y, sobre todo, predicar con el ejemplo”.
Por otro lado, José de Jesús Alcalá afirmó que los menores aprenden por imitación, por lo que invitó a los padres a involucrarse en la lectura.
Asimismo, recomendó limitar el uso de dispositivos electrónicos para incentivar el interés por los libros y reducir el tiempo frente a pantallas.
Finalmente, especialistas de la Upaep señalaron que, pese al auge digital, los jóvenes de entre 14 y 24 años prefieren libros impresos.
Además, indicaron que en Iberoamérica el 60 por ciento de los jóvenes se considera lector, mientras que el 40 por ciento no lee ningún material.
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