Docentes de la Benemérita Universitaria Autónoma de Puebla (BUAP) solicitaron que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) sea un órgano asesor permanente de la Presidencia de la República.
Mediante un comunicado, el Comité Organizador del Foro virtual “Retos de la Educación Pública Superior en México”, integrado por investigadores universitarios de la BUAP, participó con seis ejes de la consulta al proyecto de Ley de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación.
En dicha participación, mencionaron que las prácticas de la investigación han sido contradictorias, por lo que sugirieron corregir errores.
Advertimos sin embargo que a lo largo de todos estos años, las practicas propiciatorias del crecimiento y consolidación de la investigación en humanidades, ciencias y tecnologías e innovación, no han estado exentas de paradojas y contradicciones cuyo balance es necesario hacer para corregir errores y potenciar aciertos”.
Ante la pandemia por coronavirus, los profesores concluyeron que el CONACyT debe ser un órgano asesor permanente de la Presidencia de la República, de esta forma, el consejo podrá cumplir eficazmente con su labor, así como dialogar con las instituciones de educación superior y centros de investigación. Por lo que propusieron un órgano autónomo deliberativo que colabore con la junta de Gobierno del CONACyT.
Este dialogo contribuirá a mejorar la gestión de las políticas y administración de recursos para las actividades científicas y formativas”.
También comentaron que deben corregirse los criterios de evaluación y gestión de los instrumentos, programas y políticas desarrolladas, por lo que sugirieron que se ponderen con base a indicadores que no necesariamente consideran criterios acordes al interés nacional.
La necesaria vinculación con la sociedad de la ciencia, la tecnología e innovación debe comprender una visión holística de dicha sociedad y no reducirla al sector empresarial”.
Otra de sus propuestas fue la reformulación de políticas de comunicación respecto al tema científico y sus resultados, por lo que consideran necesario un Sistema Público de Comunicación al servicio de las Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación.
Asimismo, plantearon que la nueva Ley de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación elabore de manera prioritaria y pública el financiamiento a estas actividades para las instituciones de educación superior.
La nueva ley deberá regular la colaboración entre las IES y los actores públicos y privados; la sinergia entre el CONACyT y la Secretaría de Educación Pública para apoyar la investigación y estudios de posgrado; el desarrollo de la infraestructura y equipamiento científico y tecnológico de alto rendimiento, orientado al incremento de las capacidades regionales en apoyo de las instituciones públicas y privadas que cuenten con grupos de investigación y programas de formación de posgrado”.
Dicho comunicado fue firmado por 14 doctores investigadores de la Comisión Organizadora del Foro Los Retos de la Educación Pública Superior en México.
