El Tec de Monterrey campus Puebla se prepara para iniciar el ciclo escolar 2021-2022, pero lo hará en un modelo híbrido de clases presenciales y a distancia. Este retorno a las aulas se da en medio de la tercera ola de contagios de coronavirus en la entidad.
Te compartimos el modelo de 9 puntos que deben tomar en consideración los alumnos, profesores y personal que aquí labora, a fin de que el regreso a las aulas sea seguro y libre de coronavirus.
Durante un recorrido organizado para medios de comunicación, las autoridades de la institución privada dieron a conocer los detalles sobre el programa “Regreso flexible consciente” que de manera coordinada, obedece al plan de contingencia establecido por las autoridades federales y estatales dependiendo del riesgo epidemiológico.
Este incluye la implementación de tecnología a través de IP de los ordenadores, tres modelos de estudio híbridos, protocolos sanitarios en todos los espacios, aulas, accesos y puntos de encuentro al interior de las instalaciones, así como pruebas PCR, testeo de aguas residuales, líneas telefónicas de apoyo emocional, entre otras medidas de seguridad.
Por otro lado, los estudiantes podrán elegir la modalidad de estudio de su preferencia y, aquellos que lo requieran, podrán aplicar al Fondo de Contingencia Covid, una beca que los ayuda a continuar con sus estudios.
1.- Sistema de trazabilidad IP de las computadoras
Este sistema de monitoreo a través de la IP de los equipos de cómputo se utilizará en caso de contagio. La activación del protocolo ayudará a detectar a los alumnos, docentes y personal de la universidad que estuvieron en contacto con los enfermos y se encuentran en riesgo de contagio. De esta manera, se podrá evitar un mayor número de brotes covid-19 entre la comunidad.
2.- Pruebas PCR en saliva
Estas pruebas son menos invasivas que las que utilizan el hisopo y serán aplicadas de manera aleatoria una vez que inicie la operación del campus de manera presencial. Las personas deberán escupir en un frasco, el cual será analizado por los laboratorios universitarios para detectar posibles casos.
3.- Testeo de aguas residuales
Todos los lunes, el personal tomará muestras de las aguas residuales en las plantas de reciclaje de la universidad, las cuales son enviadas a un laboratorio en Monterrey, Nuevo León. Con ayuda de un semáforo, se mide la cantidad de partículas por millón del ARN del virus y en caso de obtener un número elevado de dichas partículas, la universidad cerrará nuevamente como medida para prevenir contagios.
Hasta el momento no se han encontrado restos de covid-19 en las muestras procesadas.
4.- Módulo de Atención Primaria (MAP)
La institución ha creado el Módulo de Atención Primaria (MAP), con la finalidad de atender a las personas dentro del campus que manifiesten algún síntoma relacionado con el virus.
Las personas serán recibidas por personal especializado que aplicará un cuestionario para conocer la temperatura y nivel de oxigenación de los estudiantes, profesores o colaboradores. En caso de detectarse un caso sospechoso, la persona deberá pasar a un consultorio para recibir una valoración integral y recibir indicaciones.
5.- 4 modelos de estudio híbridos
Clases presenciales (CPRS): Una vez que las autoridades de salud den luz verde, se retomarán las clases presenciales en el salón de clases con grupos reducidos de entre 8 y 14 personas, implementando la sana distancia, un protocolo de desinfección y una zona delimitada en el salón para evitar el contacto entre docentes y alumnos.
Modelo Flexible Digital (MFD): Los alumnos tendrán la opción de tomar la clase desde su casa o desde algún lugar remoto (como lo han venido haciendo desde el inicio de la pandemia).
Modelo Híbrido Presencial Remoto Simultáneo (HPRS): En un salón de clases, la mitad del grupo puede acudir de manera presencial mientras que la otra mitad puede hacerlo de forma remota. Los alumnos pueden intercambiar la estrategia. En esta modalidad, la tecnología es fundamental para impartir la clase: el aula cuenta con múltiples pantallas, proyectores, micrófonos y computadoras para ofrecer una experiencia más completa y mayor interacción entre estudiantes y profesores.
Híbrido presencial duplicado asincrónico (HPDA): Es un formato en el que la mitad del grupo toma clase presencial mientras que la otra mitad realiza una actividad sincrónica aplicada por el profesor, con el objetivo de desarrollar conocimientos y competencias. Al finalizar un grupo, podrán intercambiar las actividades con sus compañeros
A esto se unen las actividades extracurriculares desde casa implementadas por el Tec de Monterrey desde el inicio de la pandemia, para que los alumnos puedan desarrollar su máximo potencial: Las áreas deportivas, artísticas, de liderazgo y éxito estudiantil se impartirán a distancia.
Además, los alumnos han recibido asesorías legales, financieras, emocionales, nutricionales y médicas para mitigar los efectos desgastantes de la pandemia.
6.- Embajadores de bienestar
Los Embajadores de bienestar son parte del personal contratado y capacitado por el Tec de Monterrey que participan de manera voluntaria y promueven el cuidado y cumplimiento de los protocolos sanitarios que ayuden a disminuir el riesgo de contagio al interior de la universidad.
7.- Fondo de Contingencia Covid
Este fondo se puso en marcha al inicio de la pandemia, debido al incremento de las cifras de deserción escolar en el campus, derivado de las afectaciones económicas que sufrieron los alumnos y sus familias por la covid.
Para acceder al programa, las alumnas y alumnos deben responder un cuestionario vía internet que describa las condiciones que han imposibilitado su formación académica. Desde junio de 2020, se han brindado becas a 350 alumnos de nivel preparatoria y 980 de nivel profesional para que puedan continuar con sus estudios.
8.- Desinfección constante, señalización y purificadores de aire en las aulas
Los alumnos deberán contestar un cuestionario diario para monitorear su estado de salud e identificar posibles casos de coronavirus. Deberán registrar sus accesos con la ayuda de códigos QR en los puntos donde sea requerido, sobre todo en entradas y salidas de los edificios.
Los espacios educativos se han acondicionado para guardar la sana distancia reglamentaria. Además se han instalado pantallas, cámaras, proyectores, micrófonos y hasta purificadores de aire para la impartición de clases.
En la entrada de cada aula, existen indicaciones sobre el aforo permitido, rutas de traslado indicadas en el piso y tableros que indican las reglas de comportamiento. Los estudiantes deberán limpiar con toallas de papel y desinfectante las mesas y sillas antes de ser utilizadas, las cuales se encuentran a 1.5 metros de distancia entre una y otra.
9.- Línea “Te queremos”
Es un programa que brinda apoyo socioemocional, psicológico, asesoría médica y de nutrición dirigida a aquellas personas que forman parte de la comunidad Tec y que presentan síntomas de covid.
Alumnos de preparatoria dan positivo a covid-19 tras realizar viaje a Cancún
Cerca de 22 estudiantes de la Prepa Tec dieron positivo a covid-19 tras viajar a Cancún para celebrar su graduación.
Jorge Francisco Rocha Orozco, Director General del Tecnológico de Monterrey campus Puebla, señaló que de los 295 jóvenes pertenecientes a la generación, sólo el 25% acudió al viaje de vacaciones a finales de junio y principios de julio.
De estos, aproximadamente el 30% resultaron contagiados de coronavirus.
VER: 30% de alumnos Prepa Tec que fueron a Cancún dieron positivo a covid-19
Jorge Francisco Rocha se solidariza con los universitarios de la UDLAP
El director de la institución se solidarizó con los alumnos, profesores y colaboradores de la UDLAP, ante el conflicto que enfrenta con la Fundación Mary Street Jenkins y espera que el proceso se solucione lo más pronto posible ante las instancias correspondientes.
Prefirió no ahondar en el caso pues dijo que la resolución del conflicto corresponde directamente a las entidades oficiales y la Universidad de las Américas Puebla, y apuntó que pase lo pase, siempre se debe trabajar en pro de la continuidad académica y estudiantil.
VER: Director del Tec de Monterrey se solidariza con la comunidad de la UDLAP