Como hemos citado en otras ediciones de esta columna, sigue siendo un tanto ilógico que el gobierno continue tratando de vender una idea de desarrollo con estrategias de hace 10 años, hace no más de dos, la Secretaría de Educación Pública anunciaba un programa sin precedentes, el uso de tecnologías aplicadas a la educación, Tablet + Internet en las aulas, ¿el resultado? volvernos más competitivos, la actualidad de este programa, escuelas en muchos puntos del país aun sin internet, el programa de Tablets insuficiente, sin contar que muchos padres de familia vendieron los equipos para obtener ingresos para sus familias, sin tantos rodeos un programa que solo fue populista porque cualquier académico puede opinar que la estructura (tablet + internet) es importante pero en realidad de nada sirve sino existen programas que den el siguiente paso ¿qué hacer con la tecnología?, ¿de qué manera ésta puede ayudar a desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos?
Las que necesitamos
Uno de los puntos más cuestionables de la propuesta anunciada por la Secretaría de Educación Pública a voz de su titular Aurelio Nuño Mayer, es creer que el inglés sea uno de los pilares que nuestro país necesita en materia de educación para poder competir e impulsar nuestro desarrollo, el inglés es importante, pero las herramientas que deben darse a los alumnos para lograr este cometido tienen en este momento otras prioridades por ejemplo, de entrada consolidar el proyecto de internet en las escuelas y equipos como herramientas para una mejor educación, sin profundizar en este asunto, no podemos lanzar un plan sin haber terminado el otro de una manera satisfactoria, pero ¿es el idioma y la tecnología lo que nuestros alumnos necesitan para lograr este anhelado desarrollo? Sin duda necesitamos alumnos más competitivos, un programa de implementación de emprendimiento tendría mucho mejores resultados si queremos hablar de herramientas efectivas para el desarrollo por medio de la educación ¿por qué? simplemente porque de esta manera activamos a nuestros alumnos, el conocimiento no se queda solo como un archivo, puede ser más vivencial, un ejercicio de emprendimiento desarrolla la creatividad, la innovación, la investigación y sobre todo el desarrollo personal y económico de quien lo practica.
México necesita más emprendedores, países de primer mundo aplican programas para que desde las aulas los alumnos despierten en este sentido y se vuelvan más propositivos, la mayoría de los niños mexicanos son pasivos y desidiosos en este tema, esta actitud se refleja no solo en sus estudios, sino en futuras participaciones como ciudadanos.
Las que faltan
Desde una visión macro, consolidar la Reforma Educativa de la que tanto se habló y de la que pocos resultados hemos visto, a menor escala por supuesto no podemos dejar a un lado nuestra realidad y un verdadero retroceso que hemos tenido en este tema es en la parte cívica, al eliminarse materias como civismo y ética es difícil entender una justificación de la razón por las que éstas no se encuentran dentro de los programas académicos tras la enorme crisis social en la cual vive nuestro país, ideamos una Nación más competitiva hacia el exterior pero no solucionamos los problemas del interior, el tiempo pasa rápido y los jóvenes que hoy se preparan en las aulas son los que gobernarán y administrarán este país en pocos años, y si formamos en ellos la idea de un desarrollo insostenible por encima de atender problemas sociales más urgentes ¿qué país estamos construyendo? El desarrollo debe verse no como un plan a 20 años, el desarrollo debe construirse desde el momento en el que se implementa un programa. La educación es la gran inversión que los países de primer mundo han usado para crecer, en México la historia apunta a solo requisito que se debe cumplir, el inglés es importante pero definitivamente para buscar el desarrollo a través de la educación, Aurelio Nuño Mayer deberá recorrer más seguido las aulas de nuestro país, evaluar los resultados en lectura y otras áreas en las que México ocupa los peores lugares a nivel mundial y que deberá considerar como prioridad antes de vender solo una utopía de desarrollo.
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