Ayer se realizó el tercer debate presidencial y pudimos encontrar diversas posturas los candidatos presidenciales, algunas alejadas de la propuesta y más cercanas al ataque y en otras ocasiones -debido principalmente a la labor de los moderadores-, se vieron forzados a fijar algunos posicionamientos.
En particular el tema educativo tuvo un espacio de discusión, y es que no es para menos, sabemos perfectamente la importancia estratégica que tiene este tema puesto que es un tema fundamental que nos permite crear una imagen del futuro el país que deseamos.
En esta ocasión abordaré el posicionamiento que expuso cada uno de los candidatos solamente durante el debate, esto significa que el discurso que se manejará en esta columna no incluirá información de sus respectivos voceros o directores de campaña.
Empezamos con el Bronco; en su caso refirió de manera inicial que es importante la participación activa de la familia en la educación, recalcando que hay que regresarle "el poder al maestro" fortaleciendo con esto lo que hemos comentado en pasadas columnas acerca de la acción del actual Gobierno Federal al señalar al docente como el culpable del actual fracaso educativo, además hace mención de mejorar las condiciones salariales del docente sí como también dotarlo de seguridad laboral. En cuanto a las propuestas de revisión de la reforma educativa el habla específicamente de la necesidad de la regionalización de la misma puesto que las condiciones laborales de los docentes no son las mismas ya sea en Chiapas o en Nuevo León.
Con respecto a una pregunta que le hicieron relacionada con el combate a la deserción escolar, el Bronco manifestó la importancia del tránsito hacia distintas modalidades educativas, por ejemplo la aplicación de cursos de educación a distancia que pueden permitir que el alumno pueda estudiar y trabajar al mismo tiempo, además también hizo referencia de que si hay un nivel educativo en el que debe poner más atención recursos es el nivel técnico superior ya que está dirigido a desarrollar alumnos quienes están cerca de iniciar su vida laboral.
Con respecto a Ricardo Anaya, abordó especialmente y -debido a una pregunta expresa de los moderadores-, el evidente rezago educativo que presenta el nivel medio Superior (secundaria), en este caso el candidato hizo mención acerca de que detecta problemas tanto de cobertura como de aplicación de la misma reforma educativa por lo que para poder proporcionar algunas soluciones al evidente mal resultado que presentan los alumnos de secundaria -según la encuesta PLANEA-, sugiere dotar al docente de herramientas para mejorar la calidad educativa aunque no especifica cuales serán.
Anaya también tiene la opinión de que para mejorar la calidad educativa no se debe recurrir al castigo, haciendo referencia la evaluación docente, sino que debe hacerse un esfuerzo hacia los procesos de capacitación en los docentes y mejora el gasto público en educación. Cuando le hicieron el cuestionamiento acerca de qué tipo de pruebas el mejor es para evaluar a los alumnos, el candidato cometió una imprecisión al mencionar que sería muestras censales (eso no existe o es muestra o es censo), aunque posteriormente lo corrigió como pruebas censales queriendo con esto dar entender que el proceso de evaluación de los alumnos debe cubrir a todo el conjunto. Independientemente de esto, el candidato mencionó un punto que me parece interesante, y es que menciona que existe un desfasamiento entre el momento de la ejecución de las pruebas -como PLANEA o PISA- la retroalimentación que ellos reciben. Ejemplificándolo en función de tiempos mencionó que si el alumno realiza la prueba en segundo de secundaria recibe el resultado hasta que está en la preparatoria. Un último aspecto que le revela cierto desconocimiento del modelo educativo es que, cuando le preguntan acerca de qué es lo que modificaría, responde que el alumno debe dejar de memorizar para comprender lo aprendido, situación que ya se encuentra asentada en la reforma que él aprobó.
En el caso de Andrés Manuel López Obrador, el cuestionamiento era más que evidente puesto que él ha manifestado en todo momento que la reforma se debe cancelar, en este foro no ha dejado lugar a dudas, ya que de manera determinante, ha afirmado que la actual reforma educativa está fundamentada en orientaciones neoliberales y privatizadoras, mismas que no cumplen con las expectativas y necesidades que tiene nuestro país. Además, recalcó que el modelo de aplicación de la actual reforma educativa se ha dedicado a reprimir y humillar a los maestros haciéndolos culpables ante la sociedad del actual retraso educativo. En lo personal comparto esta visión ya que después de realizar la revisión a la reforma educativa me he encontrado con problemas de aplicación e interpretación que no resuelven las necesidades inmediatas tanto físicas como operativas, incluyendo por igual al magisterio, las escuelas y el proceso de enseñanza aprendizaje.
Con respecto a la necesidad de la evaluación el candidato, mencionó que está a favor de la misma; tan es así que, en caso de ganar las elecciones, mantendrá al Instituto Nacional de Evaluación Educativa, pero que hará un cambio de estrategia para enfocarse antes que a la evaluación, a la capacitación docente con un enfoque de incentivo y convencimiento.
Finalmente José Antonio Meade hace una primera reflexión -contrastando con la de López Obrador- acerca de que el cancelar la reforma educativa indicaría también cancelar el futuro de nuestros hijos, en lo personal esta afirmación me parece aventurada ya que en las columnas anteriores he mencionado que la actual reforma educativa presenta carencias evidentes que de no ser resueltas, tampoco modificarán la actual inercia el bajo nivel de aprovechamiento de nuestros alumnos.
Este candidato hacia una pregunta expresa, hizo una especial mención de la importancia de la inclusión en el aula, proponiendo para ello mejorar las plazas docentes para aquellos quienes irán a trabajar a lugares alejados y también a quienes a través de la capacitación podrían trabajar con niños en situación de discapacidad. Uno de los principales pilares de su campaña es el abordar el tema de escuelas de tiempo completo, cuya conceptualización incluye cien mil escuelas que además proporcionarían desayuno y comida a los alumnos; ante la pregunta expresa del moderador, el candidato mencionó que para garantizarlo se tienen que operar modelos de eficiencia fiscal, un punto a su favor desde mi perspectiva es que el candidato Meade menciona que el nivel al que le daría prioridad sería el preescolar y básico, desde mi punto de vista este es un acierto, ya que he mencionado que la educación temprana presenta mayores probabilidades de éxito en el alumno etapas superiores. Por otra parte un punto flaco que demostró el candidato es su baja disposición que tiene para negociar con los maestros.
Bonus track! Tres detalles que no se me escaparon y que quedan para el anecdotario:
Andrés Manuel no tiene una foto de Elba Esther en su cartera.
El Bronco se comportó como mis alumnos, saca su celular sólo para revisar la hora ( desde ahora voy a decir que a quién saque el celular en mi clase le voy a mochar la mano).
El único que vende plazas es el secretario de educación (peje dixit).
